Cursus IDE@L | Formulaire d’intention Transformation d’une formation en APC

Un cahier de charges est à votre disposition pour préparer votre réponse. Il est vivement conseillé de s'appuyer sur les services de pédagogie ou l’ingénieur.e pédagogique ou de formation de votre établissement pour compléter ce formulaire (ou formuler une demande à la rubrique "Contact" si ce service n'existe pas). Vous pouvez enregistrer votre saisie et continuer plus tard.
À télécharger : Trame du formulaire d'intention
À télécharger : Cahier des charges - Appel à projets Transformation d'une formation en approche par compétences
À télécharger : Référentiel RNCP_Offre de formation
INFORMATIONS
Type de formation (licence, licence professionnelle, master, diplôme d’ingénieur ou d’établissement)*
Mention*
Parcours concerné() ou spécialité(s) pour les diplômes d'ingénieur ou d'établissement*
N° de la fiche RNCP*

Consulter le référentiel RNCP_Offre de formation
Etablissement du coordinateur du projet de transformation pédagogique*
Diplôme co-accrédité*
- OUI
- NON
Si oui avec quel(s) établissement(s)
PRESENTATION DU PROJET DE TRANSFORMATION D’UNE FORMATION EN APPROCHE PAR COMPETENCES
Présentation succincte de la mention (nombre et intitulés des parcours diplômants y compris si un seul parcours est concerné par le présent projet)*
500 mots maximum
Objectifs de la formation*
Spécificités éventuelles de la formation
EQUIPE PÉDAGOGIQUE
Nombre de personnes impliquées dans l’équipe pédagogique et prêtes à s’investir dans la transformation*

Une équipe est entendue a minima comme regroupant les responsables de mention, de parcours et les responsables d’UE
Par rapport à l'APC, comment vous auto-positionnez-vous sur une échelle de 1 à 5 ?*
- 1 - niveau Débutant
- 2 - niveau Faux débutant
- 3 - niveau Intermédiaire
- 4 - niveau Intermédiaire avancé
- 5 - niveau Expert
Quel est le degré d’avancement de l’équipe dans la réflexion sur l’APC, sa mise en oeuvre et l’évaluation des compétences ?*
Quelle est la diversité des pratiques pédagogiques actuellement mises en œuvre dans la formation ?*
Quels sont, éventuellement, les autres éléments qui vous semblent pertinents de préciser ?
Avez-vous déjà pris contact avec les services d’appui ?*
- OUI
- NON
Si oui, précisez

SUP - SFCA - Ingénieur.e pédagogique - Ingénieur.e de formation - autre (préciser)

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COORDINATEUR DU PROJET
Nom et Prénom*
Nom Prénom
Statut/Fonction*
Établissement*
UFR/Dépt*
E-mail*
Téléphone*
Ajouter un.des co-coordinateur(s), le cas échéant
1er membre
Nom et Prénom
Nom Prénom
Statut/Fonction
E-mail
Établissement
UFR/Dépt
- Autre membre
2ème membre
Nom et Prénom
Nom Prénom
Statut/Fonction
E-mail
Établissement
UFR/Dépt
- Autre membre
3ème membre
Nom et Prénom
Nom Prénom
Statut/Fonction
E-mail
Établissement
UFR/Dépt
- Autre membre
4ème membre
Nom et Prénom
Nom Prénom
Statut/Fonction
E-mail
Établissement
UFR/Dépt
- Autre c
5ème membre
Nom et Prénom
Nom Prénom
Statut/Fonction
E-mail
Établissement
UFR/Dépt

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Formulaire d’intention Transformation d’une formation en APC

Formulaire d'intention - Projet de transformation d'une formation en approche par compétences

Étape 1 sur 4

INFORMATIONS

PRESENTATION DU PROJET DE TRANSFORMATION D’UNE FORMATION EN APPROCHE PAR COMPETENCES

EQUIPE PÉDAGOGIQUE

COORDINATEUR DU PROJET

Ajouter un.des co-coordinateur(s), le cas échéant

1er membre

2ème membre

3ème membre

4ème membre

5ème membre

4. QUEL EST LE PUBLIC VISE ?